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https://repositorio.inpa.gov.br/handle/1/12863| Título: | A construção participativa do plano de uso público do parque estadual da Serra das Andorinhas e da Apa araguaia, estado do Pará |
| Autor: | Oliveira, Abel Pojo |
| Orientador: | Drumond, Maria Auxiliadora |
| Coorientador: | Luz, Lêda Márcia |
| Palavras-chave: | Unidades de conservação Planejamento Participativo Parque Serra das Andorinhas APA Araguaia |
| Data do documento: | 19-Jun-2013 |
| Editor: | Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia - INPA |
| Programa: | Gestão de Áreas Protegidas da Amazônia - GAP |
| Abstract: | Las unidades de conservación (UC), son áreas legítimamente establecidas por el Poder Público, con objetivos de conservación y bajo un régimen especial de administración, surgen como espacios que permiten la preservación ambiental y la integración de la sociedad con un ambiente que se encuentra ecológicamente equilibrado. En virtud de eso, las visitas públicas están creciendo de forma exponencial en estos espacios, en especial en las últimas décadas. Este hecho exige de sus órganos gestores las intervenciones necesarias en lo relacionado a planificación de la visitación pública, para que se puedan minimizar los impactos negativos causados por esa actividad y potenciar los beneficios para el ecosistema y las comunidades locales. De acuerdo con eso, en este trabajo se presenta una discusión sobre la participación social, junto con la elaboración del Plan de Visitación en unidades de conservación. El objetivo es elaborar, de manera participativa, el Plan de Visitación del sector 03 del “Parque Estadual serra das Martírios/Andorinhas (Pesam)” y del “Área de Protección Ambiental de São Geraldo do Araguaia (APA Araguaia)”. Estas dos áreas son de preservación ambiental y están ubicadas en el condado de “São Geraldo do Araguaia /Pará. El método incluye la revisión de la literatura, además actividades de campo realizadas entre los años de 2011 a 2013. En este período, se efectuaron tres talleres de diagnóstico y planificación participativa. Los resultados obtenidos fueron: la identificación de los actores sociales relacionados con las actividades de visitación de Pesam y APA/ Araguaia además de la participación de estos agentes en la elaboración del plan; ellos no solamente actuaron como informantes, sino como tomadores de decisiones frente al proceso de reflexión sobre la visitación en aquella región. |
| Resumo: | As Unidades de Conservação (UC), áreas legalmente instituídas pelo Poder Público com objetivos de conservação e sob especial regime de administração, surgem como espaços que possibilitam tanto a preservação ambiental quanto a integração da sociedade com um ambiente ecologicamente equilibrado. Com isso, a visitação pública vem crescendo de modo exponencial nesses espaços, especialmente nas últimas décadas. Tal fato exige de seus órgãos gestores providências quanto ao ordenamento do seu uso público, de modo a minimizar os impactos negativos decorrentes das atividades de visitação e a potencializar seus benefícios para o ecossistema e para as comunidades locais. Diante disso, este estudo apresenta uma discussão acerca da participação social na elaboração de Plano de Uso Público em Unidades de conservação. Além disso, o trabalho tem por objetivo elaborar, de modo participativo, o Plano de Uso Público do Setor 03 do Parque Estadual da Serra dos Martírios/Andorinhas (Pesam) e da Área de Proteção Ambiental de São Geraldo do Araguaia (APA Araguaia), unidades de conservação Estaduais localizadas no município de São Geraldo do Araguaia, no estado do Pará. A metodologia compreende tanto a revisão bibliográfica quanto a atividades de campo, realizada entre os anos de 2011 e 2013, com realização de três oficinas de diagnóstico e planejamento participativo. Os resultados alcançados foram a identificação dos atores sociais relacionados ao uso público do Pesam e APA Araguaia e a participação desses agentes na composição do plano, não somente como informantes, mas como tomadores de decisão mediante processo reflexivo sobre o Uso Público naquela região. |
| Aparece nas coleções: | Mestrado - GAP |
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