A floresta Amazônica do ponto de vista dos alunos da 5A série da rede pública estadual de Manaus, Amazonas, Brasil1

dc.contributor.authorFreitas, Érica Yoshida de
dc.contributor.authorFerraz, Isolde Dorothea Kossmann
dc.date.accessioned2020-04-24T15:13:59Z
dc.date.available2020-04-24T15:13:59Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractThe aim of this research was to study the knowledge of the pupils (5th grade/ primary school) in public schools at Manaus, State of Amazonas, Brazil, about the Amazonian forest and its resources. The interviews were carried out in 14 public schools, using a questionary with open questions, ten pupils of each school were interviewed, making a total of 140 pupils at the end of the study. The results showed the need to intensify the themes about the Amazon region in the school curricula.en
dc.description.resumoEste estudo teve como objetivo averiguar o conhecimento dos alunos da 5a série das escolas públicas estaduais de Manaus sobre a floresta amazônica e seus recursos. As entrevistas foram realizadas em 14 escolas, com o auxílio de um questionário padrão contendo perguntas abertas. De cada escola foram entrevistados 10 alunos, perfazendo um total de 140 no final da pesquisa. Os resultados mostraram a necessidade de enfatizar nos currículos escolares, assuntos sobre a região amazônica.pt_BR
dc.identifier.doi10.1590/1809-43921999294540
dc.identifier.urihttps://repositorio.inpa.gov.br/handle/1/13062
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisher.journalActa Amazonicapt_BR
dc.relation.ispartofVolume 29, Número 4, Pags. 535-540pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.subjectAmazon Foresten
dc.subjectSchoolen
dc.subjectEnvironmental Educationen
dc.subjectFloresta Amazônicapt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.titleA floresta Amazônica do ponto de vista dos alunos da 5A série da rede pública estadual de Manaus, Amazonas, Brasil1pt_BR
dc.title.alternativeThe Amazonian forest under the point-of-view of pupils of 5TH grade (primary school) in public schools at Manaus, Amazonas, Brazilen
dc.typeArtigopt_BR

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